OBJECTIFS
- Initier les élèves à la démarche scientifique dans le cadre d’une démarche de projet
- Travailler de manière transdisciplinaire, avec l’intervention de 3 professeurs :
- Sciences physiques
- Sciences de la Vie et de la Terre
- Mathématiques
CONTENUS ET MODALITES DE COURS
Six thèmes sont possibles :
- Science et aliments
- Science et cosmétologie
- Science et investigation policière
- Science et œuvres d’art
- Science et prévention des risques d’origine humaine
- Science et vision du monde
Deux ou trois de ces thèmes seront traités au cours de l’année.
Modalités de travail :
- Travail personnel et en petites équipes au sein d’un groupe composé d’une demi-classe.
- Production (expérience, exploitation et modélisation) qui donne lieu à une communication scientifique (affiche, diaporama, production multimédia, etc.)
HORAIRE HEBDOMADAIRE :
1h30 par semaine
PROFIL ATTENDU DES ELEVES
Tous les élèves peuvent s’intéresser à cet enseignement d’exploration. Une attirance pour les sciences et la démarche scientifique est souhaitable.
POURSUITE DE L’ENSEIGNEMENT EN PREMIERE ET EN TERMINALE
Comme tous les enseignements d’exploration pourra conduire les élèves vers les différents baccalauréats.
Cet enseignement a pour objectif de faire découvrir et mettre en œuvre la démarche scientifique et la démarche de projet, il conduira plus particulièrement les élèves vers la série scientifique.
