OBJECTIFS
Cet enseignement d'exploration, basé sur les Sciences de la Vie et de la Terre et les Sciences Physiques.
Il a pour objectifs :
- de construire des compétences qui seront utiles tout au long de la vie.
- de développer des aptitudes à analyser des situations complexes et les conséquences de choix de société impliquant les sciences
- de pratiquer une démarche scientifique dans le cadre d'activités de laboratoire
- de susciter le gout de la recherche et développer l'esprit d'innovation
CONTENUS ET MODALITES DE COURS
Sept thèmes sont possibles :
- Géosphère
- Atmosphère terrestre
- Utilisation des ressources de la nature
- Modes de vie
- Préventions des pollutions et des risques
- Enjeux énergétiques contemporains
- Informations et communications
Trois de ces thèmes seront traités au cours de l’année.
Modalités de travail :
- Travail en petites équipes au sein d’un groupe composé d’une demi-classe
- La pratique expérimentale est le moyen qui sera privilégié dans cet enseignement
- Evaluation continue et auto-évaluation
HORAIRE HEBDOMADAIRE
1h30 par semaine
PROFIL ATTENDU DES ELEVES
Tous les élèves peuvent s’intéresser à cet enseignement d’exploration. Une attirance pour les sciences et la démarche scientifique est souhaitable.
POURSUITE DE L’ENSEIGNEMENT EN PREMIERE ET EN TERMINALE
Cet enseignement a pour objectif de faire découvrir et mettre en œuvre la démarche scientifique et la démarche de projet, il pourra conduire plus particulièrement les élèves vers la série scientifique.
Comme tous les enseignements d’exploration pourra conduire les élèves vers les différents baccalauréats.